PRI.CEDU.REC: “La Página Educativa del S. 21”

martes, 21 de abril de 2020

En tiempos difíciles, la CREATIVIDAD es la mejor herramienta que renueva nuestra esperanza en un mundo mejor.

Feliz Día de la Creatividad !!!

Son los deseos del Equipo del Atelier Itinerante PRI.CEDU.REC

domingo, 12 de abril de 2020

Que la Resurrección de Nuestro Señor renueve nuestra fé y esperanza en un mundo más pacifico y solidario.
Felices Pascuas!!!
Son los deseos del Equipo del Atelier Itinerante PRI.CEDU.REC

sábado, 1 de febrero de 2020

El 06 de Enero de 2020 obtuve un regalo de los Reyes Magos, el mismo día de la Creación del PRICEDUREC (Primer Centro Edu-Re-Creativo) con gran alegría recibí de manos de su fundadora y Directora Mirtha B. Soto, socia y amiga, la certificación de "Facilitadora de Estrategias Innovadoras en Educación". Cuya marca registrada avala dicha certificación.

domingo, 12 de enero de 2020

Una fiesta de Reyes

Rosana, anhelamos que el camino de la Facilitación Estratégica e Innovadora en Educación sea un sendero luminoso y trascendente en tu vida.

Felicitaciones por el Nuevo Diploma!!!

Equipo del Atelier Itinerante PRICEDUREC

lunes, 6 de enero de 2020

06 de enero:

Presentación del Niño Dios al mundo

En este día tan especial, comenzamos nuestro decimocuarto año al servicio de nuestra comunidad.

¡Feliz Día de Reyes y
Feliz Cumple Atelier PRI.CEDU.REC!

Son los deseos del Equipo

miércoles, 1 de enero de 2020

2020: Una nueva década de proyectos
Brindemos por nuestros deseos, anhelos, esperanzas y proyectos futuros. Comencemos la década levantando las copas juntos a los que crecimos en estos años y vamos por más.

                 ¡Feliz Año Nuevo!

                           Son los deseos del                                  Atelier PRI.CEDU.REC 

miércoles, 25 de diciembre de 2019

Que la Estrella de Belén nos guíe por siempre, convirtiendo nuestra vida en una eterna Navidad

¡Feliz Navidad!!!

Son los deseos del Equipo del Atelier PRI.CEDU.REC

lunes, 16 de diciembre de 2019

Es tiempo de Adviento

Nuestro silencio virtual fue necesario.

Trabajamos mucho en la preparación y realización de los talleres que compartimos, con la comunidad de la Capilla Nuestra Sra de los Remedios del Paraje Perichón .

Destacamos la participación de los niños y catequistas en el Taller de Valores, inspirado en el libro y la película del Principito, él los invitó a reflexionar y expresarse espontáneamente.

Luego vivimos por primera vez, en una comunidad religiosa, un Taller de Inteligencias Múltiples, homenajeando a la Virgen con nuestra naturaleza correntina en plenitud primaveral.Una vez más con la participación de los niños, sus catequistas e invitados, pudimos mostrar los recursos naturales, didácticos y personales, para el desarrollo de estrategias del Siglo XXI.

¡Muchas Gracias!
Equipo del Atelier PRI.CEDU.REC

miércoles, 8 de mayo de 2019

El Dia de Pascuas fue también el Día de la Creatividad y lo celebramos con un Taller para educadores en la Capilla nuestra Señora de los Remedios y cuyo tema central fue “La humanidad de Jesús, el puente para llegar a Dios”.

Bienvenidos los que buscan el camino de la creación y la puerta sigue abierta para los curiosos e inquietos soñadores de un mundo mejor.

Mirtha B. Soto

Directora del
Atelier PRI.CEDU.REC

domingo, 21 de abril de 2019

Feliz Día de la Creatividad !!!

Son los deseos del equipo del Atelier PRI.CEDU.REC

Felices Pascuas !!!

Son los deseos del equipo

del Atelier PRI.CEDU.REC

Apple Think Different (Piensa Diferente)

"Esto es para los locos...

Los inadaptados, los rebeldes.

Los problemáticos,

Los que van en contra de la corriente.

Los que ven las cosas de diferentes maneras.

Ellos no siguen las reglas, y no tienen respeto por lo establecido.

Puedes citarlos, estar en desacuerdo, glorificarlos ...o satanizarlos.

Pero lo único que no puedes hacer es ignorarlos.

Porque ellos cambian las cosas... e impulsan la humanidad hacia adelante.

Y mientras otros los ven como "los locos".

Nosotros los vemos como genios.

Porque la gente que está tan loca como para pensar que puede cambiar el mundo, es quien lo logra."

Este es nuestro lugar de encuentro, para todos aquellos, que creen en la necesidad de la CREATIVIDAD, como herramienta de crecimiento y realización humana.

ENFOQUE HOLÍSTICO

Nuestro Objetivo es promover el desarrollo personal y social, potenciando las capacidades multiinteligentes y creadoras de la persona y su evolución espiritual a través de los valores universales.

La fórmula de la Creatividad Inteligente propuesta por el "Proyecto Zero" de Harvard, hace uso de la Inteligencia Cognoscitiva (hemisferio cerebral izquierdo) y suma la Inteligencia Emocional (hemisferio cerebral derecho), la Inteligencia Espiritual, la Experiencia personal y la que se tiene de los otros, destacando la Etica y los valores universales.

¿Para que sirve el desarrollo de las Inteligencias Múltiples?

El desarrollo equilibrado de las multiinteligencias permitirá al niño poder afrontar con éxito los desafíos que presenta hoy en día, la sociedad.

La Melodía del SUPERAPRENDIZAJE

La sensibilidad social, la creatividad y el arte nos hace más humanos y ella nos relaciona con el respeto, aceptación y tolerancia de la singularidad y la diversidad. Significa percibir a las demás personas desde la esencia humana, tener empatía, apertura, identificación y consideración por el otro ser humano. Edgar Morín añade "si sabemos comprender antes de condenar, estaremos en la vía de la humanización de las relaciones humanas". Entonces , si comprendiéramos antes
de juzgar, de descalificar, clasificar, categorizar, comparar; si comprendiéramos antes de querer mantenernos protegidos en nuestro caparazón de autoridad por conocimiento, edad, y status; si comprendiéramos para percibir las diferencias, las necesidades, las emociones y el ser en su plenitud, entonces estaremos en la vía de la humanización del docente y del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Así, podemos atrevernos a decir que nuestro compromiso como educadores, es con el ser humano total que permite la existencia del arte, la ciencia y la tecnología: La gran trilogía del S. XXI.

Prof. Mirtha B. Soto

Distinguiremos entre tres clases de creatividad:

a) Creatividad puntual o espontánea:
Aquella que tiene lugar desde una actuación aislada o incluso casual, y que no obedece a finalidades conscientes más elaboradas. El término puntual equivale a relativamente inconexa. Emerge por los conocimientos previos y la circunstancia. Suele referirse a asuntos propios del presente. Su proceso básico es el descubrimiento, el hallazgo novedoso. En el mejor caso se califica como brillante, útil, extraordinaria.

b) Creatividad sistémica o parcial:
Aquella polarizada al interés limitado de un sistema determinado (personal, ideológico, institucional, etc.), que adopta como referente prioritario.El calificativo parcial hace referencia a su sesgo inherente y a la presencia de otras opciones análogas. Gravita en torno al egocentrismo individual o colectivo. Suele ocuparse de temáticas circunstanciales planificadas, funcionales y futuribles. Su proceso básico es la productividad. Desde ella se pretende la creatividad rentable en función del tener más y el bienestar.

c) Creatividad evolucionista o total:
Aquella que adopta como dimensión fundamental la posible evolución humana (madurez personal, mejora social, generosidad, convergencia social, humanización, etc.), y en función de ella coloca los intereses menores o parciales.La palabra total se refiere al imperativo de favorecer la evolución humana, individual y colectivamente, considerándola sobre cualquier otra finalidad particular, sesgada, parcial o sistémica, o colocando en función de ella la pretensión fundamental de cualquier otra. Esta aspiración no es una dualidad más, no se opone a ninguna, porque puede resultar englobadora de toda opción parcial. Tiene lugar desde una autoconciencia más compleja. Suele ocuparse de cuestiones perennes, no propias de espacios y plazos determinados.

"Hacia una formación creativa humanizadora autoconsciente".
Cuando tratamos de creatividad, se suele producir un error fundamental, que de tan evidente, pasa desapercibido. Y es perder de vista la posible evolución humana como variable teleológica de la creatividad misma. O sea, reconocer que, sin este para qué expreso, el estudio y la práctica de la creatividad-sin-más es un sinsentido, desde un punto de vista educativo, o incluso pudiera llegar a ser silenciosamente peligrosa.

Ref. Bibliográfica
Dr. Agustín de la Herrán Gascón.
Universidad Autónoma de Madrid
Miembro del grupo IACAT Compostela

CREÁLOGO

1- SER HUMANO CREADOR.
Todos tenemos potencial creador.
2- Todo absolutamente todo,cuanto existe, ha sido
CREADO por la naturaleza o por el hombre.
3-LA CREATIVIDAD, puede ser desarrollada.
4- LA ACTITUD , favorable a la Creatividad. Es el primer paso.
5- APERTURA. Hacia el entorno o hacia nuestro interior.
6- ACEPTAR, recibir toda idea que nos surja.
7- DIFERIR EL JUICIO. Hay un momento para generar ideas, otro para valorarlas y otro para realizarlas.
8- RESONANCIA SELECTIVA. Escuchar ideas de los otros para desarrollarlas; no para discutirlas.
9- Estimular la capacidad para el ASOMBRO.
10- JUGAR, EXPLORAR, EXPERIMENTAR, con las ideas, objetos y situaciones.
11- Tolerar la AMBIGÜEDAD y la INCERTIDUMBRE.
12- EXPRESAR, dar forma a nuestras ideas, emociones e imágenes.

por Carlos A. Churba.

Asesinos de la Creatividad

A continuación les presento algunas de las frases más comunes que "asesinan" la Creatividad, es muy probable que usted las haya oído de parte de personas cercanas e incluso en algún lugar u otro momento usted las haya pronunciado para sí mismo y para otros. El objetivo: identifique en que momento usted menciona estas frases y revise si está "asesinando" a la creatividad.

Eso no funciona.
Eso es imposible.
Eso es ridículo.
Eso no puede hacerse.
Eso nunca funcionará.
Seamos serios.
Esa es una idea absurda.
¿Donde está la originalidad de eso?.
¿Como puedes ser tan tonto?.
Pareces un niño.
Yo no voy a hacer el ridículo.
Que pensarán de mí.